بيداغوجيا التعاقـــد

بيداغوجيا " التعاقد " هي بيداغوجيا مبنية على تسطيروضعيات للتعلم عن طريق اتفاق متفاوض  بين  المدرس  والمتعلمات والمتعلمون ، يتبادلون الاعتراف فيما بينهم قصد تحقيق هدف ما ، سواء كان معرفيا او منهجيا او سلوكيا ، ومن أهدافها :

•  إشراك المتعلم في إعداد المحتوى التعليمي ؛ مع استبعاد مفاجأته بالدرس .
• الإنطلاق مما يعرفه المتعلم للوصول إلى ما ينبغي معرفته .
• تبني طرائق التدريس الفعالة في التلميذ .
• اعتماد أساليب التقويم الحديثة ؛ والإبتعاد عن أساليب الإختبارات التقليدية .

الخصائص :

•  تنبني على مبدأ حرية الإقتراح والتقبل والرفض .
•  تنبني على مبدأ التفاوض حول عناصر التعاقد .
•  تنبني على مبدأ الإنخراط المتبادل ؛ لإنجاح التعاقد .

والسؤال المطروح " كيف ننطلق من التعاقد لبناء التعلمات ؟ 

 للاجابة لا بد من التذكير بالمراحل التالية :

مرحلة التشخيص ؛ وتعني تنظيم طريقة العمل .

مرحلة الإنجاز ؛ وتعني العمل داخل فريق بيداغوجي .

مرحلة التعاقد ؛ وتعني تشخيص نقط الضعف والقوة .

مرحلة التقويم ؛ وتعني تقويم وتقدير الحاجات .